家長如何進行聾兒語言康復訓練
2011-05-24 15:42:38   來源:鐵西聾校    評論:0 點擊: 特大

耳聾兒童的語言康復訓練是家長和老師共同肩負的責任,那么在訓練中,家長應該怎樣做呢?

  耳聾兒童的語言康復訓練是家長和老師共同肩負的責任,那么在訓練中,家長應該怎樣做呢?

  1、家長的積極參與

  家長在語訓中起著主導作用,給聾兒營造一種被接受和被愛的氣氛,是教育的前提條件,聾兒如能得到親人的愛撫,關懷心情就會舒暢,情緒就會穩定,就愿意積極參與教學活動。

  2、注重聾兒良好行為習慣的培養,保持控制權

  “哭”是孩子為達到目的的一種手段,沒有一個孩子是哭死的,千萬不要給他機會,硬一次心腸,掌握了控制權,后面就好辦多了。

  3、幻想說話——想象力的重要性

  不要認為自己的孩子是聾人,要把他想象成正常人,溝通有障礙是不要從聽力上找原因,而是從思維上找原因。你把孩子看成是聾人,他自己怎會把自己當作正常人呢?

  4、教學內容要實際

  聾兒語訓千萬不能剛開始就死攻拼音,拼音在早期語訓中起著練聲的作用,在后期語訓中才起著正音的作用。大量實踐測得聾兒在識字量達到2000個左右時,再正規學拼音效果最佳。正常兒童到了六七歲時也有發不清楚的音。


編輯:tjw01002

相關熱詞搜索:家長 聾兒 語言 康復

上一篇:第一頁
下一篇:人工耳蝸言語處理的方案介紹

分享到: 收藏
福彩36选7