首頁 > 康復 > 智障 > 正文

前庭平衡失調的統合訓練
2011-09-08 15:25:49   來源:   評論:0 點擊: 特大

  前庭平衡失調的統合訓練

  孤獨癥兒童在尚無特效治療方法的情況下,有針對性的感知--運動訓練的確是一種能給孤獨癥孩子帶來福音的有效方法。

  前庭技能是在嬰幼兒感知--運動中發育成熟起來的。前庭功能與孩子的運動計劃,雙側大腦協調,空間知覺,思維推理,語言發展,以及聽,說,讀,寫,計算能力都有關系。孤獨癥兒童在沒有特效治療方法的情況下,感覺統合訓練的確是一種能給孤獨癥孩子帶來福音的有效方法。

  由于孤獨癥兒童存在著廣泛的腦功能發育性障礙,如前所述,不僅存在觸覺方面的問題,同時也存在平衡感覺和本體感覺的失調,通過感知--運動強化訓練,的確有助于腦功能的改善。在這里提供一些簡單易行的,行之有效的前庭--本體感覺訓練方法供家長選擇,家長也可以此基礎上開拓創新。

  1.滑板游戲:

  適應對象:孤獨癥,多動癥,膽小退縮,動作不協調,學習困難,閱讀書寫困難等。

  訓練目標:調整前庭機能,本體感覺機能,觸覺敏感或遲鈍,提高學習能力。

  訓練方法:讓孩子俯臥與滑板之上,挺胸抬頭,并攏雙腿,從滑梯上向下俯滑至地板(鋪有地毯),并從鋪有地毯的地面再滑回至始處,這樣反復來回滑行數十趟。這種滑板游戲是一種有助于大腦機能協調發展的有效的方法。

  2.吊纜游戲

  適應對象:孤獨癥,多動癥,學習困難,視聽協調障礙者。

  訓練目標:調整前庭機能,視覺協調等。

  訓練方式:讓孩子俯臥于吊纜上,訓練師將前后,左右晃動。孩子對這種游戲適應后可以進行旋轉運動,其強度和時間,應根據孩子的具體反映而定。可進一步拓展訓練方法,比如,吊纜游戲加接球等。不僅能整合孩子的前庭功能,也可以調節孩子的手--眼--腦的協調能力。

  3.轉浴盆游戲

  適應對象:孤獨癥,多動癥,學習障礙者。

  訓練目標:調整平衡覺,本體感覺,觸覺及眼球協調機能。

  訓練方式:孩子坐在盆底為半球形的塑料盆中,訓練者輕輕搖晃,強度及時間可根據孩子的反應進行調整。

  4.圓筒吊纜游戲

  適用對象:孤獨癥,多動癥,學習障礙者。

  訓練目標:調整平衡覺,視聽協調不良,觸覺敏感或遲鈍,喚醒腦干系統等。

  訓練方式:圓柱懸吊于平衡架上,懸掉滑輪可向各個方向轉動。可以叫孩子上下肢環抱圓柱,進行前后,左右晃動,適應后再進行旋轉運動。使前庭功能得到充分調整。

  5.蹦蹦床游戲

  適用對象:孤獨癥,多動癥,身體不協調者。

  訓練目標:調整前庭感,本體感覺,手眼協調機能。

  訓練方式:訓練師或家長握住孩子的雙手,讓孩子在蹦蹦床或彈簧床上跳躍起來,跳的同時配合著口令,音樂,增加孩子的興趣。根據孩子的具體情況,可以在跳躍的基礎上變換花樣,比如,跳躍+接球,跳躍+投球入網。訓練師或家長應當配合表情或形體獎勵,以激發孩子的興趣和信心。

  6.墊上游戲

  適用對象:孤獨癥,膽小退縮,自卑氣燥,分心多動,動作不協調者。

  訓練目標:調整處決防御過度或遲鈍,身體動作不協調者等。

  訓練方法:對年齡小或不懂指令的孩子,由家長扶住孩子的雙足,在墊子上進行翻滾訓練;對大年齡和能聽指令的小孩,可以有節奏的口令或音樂的引導下進行連續翻滾。為強化訓練力度,將軟墊呈30度角左右的傾斜,或將軟墊擺成階梯狀,讓孩子側身從上往下滾,對大腦雙側協調或孩子運動功能的發展大有好處。

  7.走線游戲

  適用對象:孤獨癥,多動癥,學習障礙者。

  訓練目標:調整平衡覺,本體感覺,中樞覺醒狀態。

  訓練方式:在地上劃一條直線或波浪形曲線或一排腳印,讓孩子踩著行走。足尖對著足眼,雙臂向2側伸直,抬頭看前方,比賽誰走的好(始終踩著線),看誰先走到終點,最后進行獎勵。進一步練熟后,可端著水碗或頭頂水碗比賽,增加難度和趣味性。

  8.蟹行游戲

  適用對象:孤獨癥,多動癥,學習障礙者。

  訓練目標:調整平衡感覺,本體感覺,手--眼--腦協調,頸肌控制能力。

  訓練方法:讓孩子們一起按路徑排成一排,和著音樂,口令或兒歌,模仿螃蟹橫行走路,行走距離根據孩子的體力而定。

  9.爬行游戲

  適用對象:孤獨癥,多動癥,學習障礙者。

  訓練目標:促進平衡覺,觸覺及運動感覺的協調發展,促進頸部肌肉的控制能力。

  訓練方法:設計曲線路徑,路中障礙及山洞等(可利用桌,椅,紙箱等),讓孩子分別模仿蝸牛,青蛙等動物的姿勢障礙物,到達終點后再返回起始終,看誰的動作快,看誰模仿的像。賽前可以進行練習,明確規則,勝者有獎。

相關熱詞搜索:前庭 平衡 失調

上一篇:發音兒歌
下一篇:感覺輸入程式

分享到: 收藏
福彩36选7